近日，公司李懿书博士在SSCI一区期刊《INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERCULTURAL RELATIONS》发表了题为“The Paradox of Cultural Similarity: Teacher Adaptation through the Lens of Linguistic, Ethical, Cultural, and Historical Friction”的论文。

该论文系统梳理了跨文化适应理论的发展脉络，揭示了文化相似语境中潜藏的深层分歧与张力。研究成果不仅在理论上对传统跨文化适应框架进行了延展与深化，也将研究视角由“文化差异”转向“相似性下的差异”，在理论建构上展现出重要的创新价值。同时，该研究对国际中文教育和外事人才培养具有重要的实践指导意义，尤其为高文化相似度地区的外派人员培训提供了新的分析框架与应用启示。（文：教科办）

(一审：刘恰  二审：刘甜  三审：胡建刚)